Prise en charge pharmaceutique du risque de CHUTE D’ORIGINE MÉDICAMENTEUSE chez la PERSONNE ÂGÉE

MIS à JOUR 05/11/2026
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Gros plan sur les mains d'une personne âgée, déversant les comprimés d'un flacon de médicaments.
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Résumé de la formation

2018 a vu se mettre en place le Bilan Partagé de Médication, mission confiée au pharmacien d’officine, et l’incitant à optimiser la prise en charge globale de la personne âgée (notamment au travers de l’évaluation de son observance et de sa tolérance au
traitement).
Le pharmacien, dans plusieurs de ses modes d’exercice (hospitalier, officinal ou encore en EHPAD) est tout particulièrement impliqué dans la prise en charge de ces patients fragiles, qui subissent des transformations métaboliques retentissant sur la pharmacologie et sur la biotransformation de leurs médicaments (pharmacocinétique).

A ce titre, le renforcement de la prévention de l’iatrogénèse médicamenteuse s’avère essentiel, avec en particulier la prévention du risque de chute, risque majeur et aux conséquences potentiellement gravissimes pour cette catégorie de population.
Bien qu’elle soit généralement d’origine multifactorielle, il est recommandé de rechercher une origine iatrogène à la chute, via notamment l’identification de facteurs de risques en lien avec le médicament (polymédication, hypotension orthostatique, hypoglycémie…).

Pour toutes ces raisons, il est ainsi indispensable que le pharmacien connaisse et applique un ensemble de règles essentielles, assorties de précautions à prendre et à promouvoir.

Objectifs pédagogiques

Accroître la vigilance du pharmacien vis-à-vis des effets indésirables, des interactions médicamenteuses, des Médicaments Potentiellement Inappropriés (MPI), de l’adhésion au traitement et du plan de prise
Être force de proposition auprès du médecin dans l’optimisation de la prescription médicamenteuse
Contribuer à la sécurisation du circuit du médicament (au domicile de la personne âgée, en service de soin tout comme en EHPAD)
Réfléchir à sa pratique professionnelle dans la prise en charge des personnes âgées, afin d’en retirer des axes d’amélioration à mettre en œuvre, de façon à l’optimiser (et à terme, de réduire l’iatrogénèse médicamenteuse)

Méthode pédagogique

ÉTAPE 1 : AUTOEVALUATION INITIALE
Prise de conscience des connaissances personnelles. L’apprenant s’autoévalue sur ses connaissances dans ce domaine.
ÉTAPE 2 : LA PHYSIOPATHOLOGIE DE LA PERSONNE ÂGÉE
▪ Démographie des personnes âgées en France, ▪ Le vieillissement et ses conséquences ▪ Les effets du vieillissement sur... (1) : SNC - système cardiovasculaire - reins ▪ Les effets du vieillissement sur... (2) : appareil digestif - organes sexuels - peau et phanères ▪ Les effets du vieillissement sur... (3) : système immunitaire – appareil locomoteur - appareil respiratoire - organes des sens ▪ CONSULTATION D’UNE « FICHE ZOOM » ▪ CONSULTATION DE DOCUMENTS DE RÉFÉRENCE QUESTIONNAIRE post-test
ÉTAPE 3 : LES MODIFICATIONS PHARMACOLOGIQUES CHEZ LA PERSONNE ÂGÉE
▪ Pharmacocinétique et... o ... absorption o ... distribution o ... métabolisme o ... élimination ▪ Pharmacodynamie et récepteurs ▪ CAS CLINIQUE ▪ CONSULTATION D’UNE « FICHE ZOOM » ▪ CONSULTATION DE DOCUMENTS DE RÉFÉRENCE QUESTIONNAIRE post-test
ÉTAPE 4 : LES MÉDICAMENTS POTENTIELLEMENT INAPPROPRIÉS
▪ La liste de Laroche : 3 catégories et 5 situations cliniques particulières ▪ L'outil STOPP-START ▪ Et... du bon sens et de la prudence ! Quelques exemples... ▪ CAS CLINIQUE ▪ CONSULTATION D’UNE « FICHE ZOOM » ▪ CONSULTATION DE DOCUMENTS DE RÉFÉRENCE QUESTIONNAIRE post-test
ÉTAPE 5 : LES EFFETS IATROGÈNES LES PLUS FRÉQUEMMENT RECENSÉS
▪ Quelques définitions ! ▪ Et aussi quelques chiffres... ▪ Le médicament peut-il être à l'origine de la "plainte" du patient ? ▪ Certains facteurs de risque environnementaux ▪ CAS CLINIQUE ▪ CONSULTATION D’UNE « FICHE ZOOM » ▪ CONSULTATION DE DOCUMENTS DE RÉFÉRENCE QUESTIONNAIRE post-test
ÉTAPE 6 : ZOOM SUR LA CHUTE CHEZ LA PERSONNE ÂGÉE
▪ Les recommandations ▪ Les causes médicamenteuses ▪ Zoom sur l’hypotension artérielle ▪ Zoom sur l’hypoglycémie et l’HbA1c ▪ Zoom sur l’hyponatrémie ▪ Zoom sur la charge anticholinergique ▪ 2 CAS CLINIQUES ▪ CONSULTATION D’UNE « FICHE ZOOM » ▪ CONSULTATION DE DOCUMENTS DE RÉFÉRENCE QUESTIONNAIRE post-test
ÉTAPE 7 : LES RELATIONS QUE LE PATIENT ENTRETIENT AVEC SES MÉDICAMENTS
▪ Certaines des composantes de la relation patient / médicament ▪ Deux notions essentielles : "acceptation" et "représentations" ▪ Un exemple d'outil : l'entretien motivationnel ▪ CAS CLINIQUE : 1 VIDEO autour de l'entretien motivationnel ▪ CONSULTATION D’UNE « FICHE ZOOM » ▪ CONSULTATION DE DOCUMENTS DE RÉFÉRENCE QUESTIONNAIRE post-test
ÉTAPE 8 : DES PROPOSITIONS D'ACTIONS PRÉVENTIVES
▪ Attention à certains facteurs environnementaux ▪ Le cas particulier des troubles de la déglutition ▪ Pharmacie et EHPAD ▪ Pour conclure... Le Bon Usage du Médicament (BUM) chez la personne âgée ▪ CAS CLINIQUE ▪ CONSULTATION D’UNE « FICHE ZOOM » ▪ CONSULTATION DE DOCUMENTS DE RÉFÉRENCE QUESTIONNAIRE post-test
ÉTAPE 9 : VALIDATION FINALE (POST-TEST) - QUESTIONNAIRE
A l’éclairage des thématiques préalablement travaillées, l’apprenant valide (note) cette unité cognitive au travers de la reprise des questions initialement proposées.

Pré et post test - QCM

Situation clinique - Questionnaire de satisfaction

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Informations

Prérequis : Aucun
Durée : 6h
Prix : 171 €
DPC : 0€ de reste à charge*
Numéro d'action DPC : 72992325092

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Type

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