3 formations qui ont du « cachet » auprès des pharmaciens
C’est la loi ! Les pharmaciens doivent contribuer à l’information et à l’éducation du public en matière sanitaire et sociale (article R.4235-2 du code de santé publique). Respect des usages, dépistage, accompagnement, conseil…. Découvrez nos 3 formations les mieux notées axées sur la prévention. Et renforcez aussi bien accompagnement que vos actions.
Professionnels de santé précieux et proches de la population, les pharmaciens jouent un rôle crucial dans la prévention des maladies et la promotion de la santé publique en France. Comme en attestent les différentes obligations légales et devoirs généraux dictés par le code de santé publique et qui règlementent la profession. À savoir (liste non-exhaustive) :
- Informer et sensibiliser le public sur les moyens de prévention (relais des recommandations vaccinales, arrêt du tabac, nutrition, dépistage…),
- Relayer les campagnes nationales de prévention primaire et de dépistage des maladies,
- Effectuer certaines vaccinations (liste fixée par arrêté ministériel)
- Participer au dépistage de certaines maladies,
- Réaliser des actions de suivi et d’accompagnement des patients visant à prévenir les complications des maladies,
- Repérer les personnes à risque et les orienter vers une consultation médicale.
Le bon usage des anticoagulants
Objectifs pédagogiques :
- Connaître les recommandations de bonnes pratiques en ce qui concerne le bon usage du médicament et en particulier des anticoagulants, et savoir les comparer à sa propre pratique.
- Connaître les enjeux d’une surveillance et d’un accompagnement des patients atteints de pathologies cardiaques et sous traitement anticoagulant, en matière de santé publique et de réduction de l’iatrogénie.
- Connaître les différentes molécules anticoagulantes et leur niveau d’action, ainsi que leurs spécificités pour adapter la surveillance et les conseils.
- Connaître les risques des différentes interactions entre les anticoagulants et les aliments d’une part, les médicaments d’autre part.
- Savoir sensibiliser les patients et leurs proches à la gestion de leur traitement anticoagulant : sensibilisation à l'éducation thérapeutique pour le soignant.
« Organisme de formation sérieux ! Les cours sont faciles à suivre et bien conçus. Rien à redire. »
Dépistages des angines et des infections urinaires simples
Objectifs pédagogiques :
- Dépistages des angines et des infections urinaires simples.
- Différencier un simple mal de gorge d'une angine.
- Identifier quand proposer le test et le réaliser (pratique du geste).
- Orienter le patient selon le résultat du test, l'écouter et répondre à ses besoins et le rassurer.
- Reconnaître les signes d'une infection urinaire.
- Connaître les critères d'éligibilité des patients pouvant recevoir un traitement antibiotique par dispensation protocolisée.
- Connaître le cadre réglementaire d'une dispensation protocolisée.
- Mener un examen clinique face à une suspicion d'infection urinaire.
- Orienter le patient en fonction des informations recueillies.
- Transmettre l'information au médecin traitant.
« La formation est bien expliquée et détaillée. La mise en situation clinique est intéressante : bonne idée ! »
Le bon usage des antidiabétiques oraux
Objectifs pédagogiques :
- Actualiser ses connaissances sur le diabète de type 2 et ses traitements oraux pour être en mesure d’accompagner correctement le patient.
- Savoir dispenser des conseils associés à l’ordonnance (modalités de prises).
- Savoir améliorer l’observance des traitements antidiabétiques oraux.
- Savoir identifier et prévenir les effets indésirables, les interactions médicamenteuses d’un traitement antidiabétique oral.
- Communiquer sur les points de surveillances associés à la maladie et aux traitements pour suivre l’efficacité thérapeutique et prévenir une aggravation des comorbidités.
- Savoir éduquer le patient diabétique en lui dispensant les conseils hygiéno-diététiques adaptés, en l’informant des signes d’alerte et de la conduite à tenir en cas de survenue.
- Repérer les recommandations de bonnes pratiques concernant le bon usage des antidiabétiques oraux et être en mesure de les comparer à sa propre pratique.
« J’ai pu travailler à mon rythme et suivre les différents modules suivant mes disponibilités. Formation aussi complète que pratique. »
